Profesorado
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Cuestionario Selfie para alumnos
https://schools-go-digital.jrc.ec.europa.eu/self-assessment?s=xSKEW9R&lang=es
Las actividades previstas para este año son las siguientes:
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| BIBLIOTECA DE TORREQUEMADA | ||
| Título | Autor | Ejem. |
| Mi mamá es preciosa |
Carmen García Iglesias |
10 |
| La reina de las montañas |
Alfredo Gómez Cerdá |
10 |
| Ana no quiere crecer |
Roser Ríus |
10 |
| El pájaro libro |
Joel Franz Rosell |
10 |
| Las manos de otro |
Miguel Matesanz |
10 |
| Podría ser que una vez… | Hilda Perera |
10 |
| No te lo tomes al pie de la letra | Miguel A. Mendo |
10 |
| Las ballenas cautivas |
Carlos Villanes Cairo |
10 |
| Ángel de la guarda no me des la espalda |
Seve Calleja | 10 |
| El puente de piedra |
Alfredo Gómez Cerdá |
10 |
| La tierra de los papas |
Paloma Bordons |
12 |
| El brujo del viento |
Paloma Sánchez |
12 |
| BIBLIOTECA DE TORREMOCHA |
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| Título | Autor | Ejem. |
| La vuelta al mundo de la hormiga Miga | Emili Teixidor | 12 |
| La amiga más amiga de la hormiga Miga |
Emili Teixidor |
12 |
| La hormiga Miga se desmiga |
Emili Teixidor | 12 |
| La letra que no tenía trabajo |
Miguel Fernández Pacheco |
1 |
| Zumo de cerebro |
R.L. Stine |
1 |
| Venganzas S.A. |
R.L. Stine | 1 |
| Los monstruos sin cabeza |
R.L. Stine | 1 |
| El aullido del gato |
R.L. Stine | 1 |
| El gemelo perverso |
R.L. Stine | 1 |
| La novia del muñeco viviente |
R.L. Stine | 1 |
| Una profesora bestial |
R.L. Stine | 1 |
| La invasión de los estrujadores |
R.L. Stine | 1 |
| Los usurpadores de cuerpos |
R.L. Stine | 1 |
| BIBLIOTECA DE VALDEFUENTES | ||
| Título | Autor | Ejem. |
| Vacaciones en Pompeya | Mary Pope Osborne | 10 |
| ¿Dónde están los leones? |
Mary Pope Osborne |
10 |
| Aventura en el Ártico |
Mary Pope Osborne | 10 |
| ¡Qué vienen los dinosaurios! |
Mary Pope Osborne |
10 |
| Mis amigos los piratas |
Melinda Long |
10 |
| El bolsillo mágico | Roberto Piumini |
10 |
| Los cuentos del abuelo Florián | Norma Huidobro |
12 |
| Luna en el cafetal |
Zoé Valdés |
12 |
| Catalina y el hada de los espejos |
Rossy Martínez Burgos |
12 |
| El gigante egoísta |
Oscar Wilde |
12 |
| Y todo por un gato |
Mª Teresa aretzaga |
1 |
| El camino del faro |
Miquel Rayó y Ferrer |
1 |
| Isha, nacida del corazón |
Fina Casalderrey |
1 |
| Doce preguntas a un piano |
Juan Kruz Igerabide |
1 |
| El vecino prohibido |
Xavier Bertran |
1 |
| Korazón de pararrayos |
Andreu Sotorra |
1 |
| La trampa de la cobre |
Peter Sichovsky |
1 |
| Los perfectos |
Rodrigo Muñoz Ávila |
1 |
| El amigo indio |
Jordi Sierra y Fabra |
1 |
| La palabra desaparecida |
Carlos Puerto | 1 |
| La tumba de piedra |
Carlos Puerto | 1 |
| El asesino de Champollión |
Carlos Puerto | 1 |
| La pesadilla de una noche de verano |
Carlos Puerto | 1 |
| Los ojos bisojos de César |
Carlos Puerto | 1 |
| La mano de cuatro dedos |
Carlos Puerto | 1 |
| El planeta de los espíritus |
Carlos Puerto | 1 |
| Agualuna | Joan Manuel Gisbert |
1 |
| La niña de plata |
Carmen Gómez Oreja |
1 |
| El misterio del colegio embrujado |
Ulises cabal |
1 |
| Un año movido |
Klaus Kordon |
1 |
| El robo de las Meninas |
Luisa Villar Liébana |
1 |
| La biblioteca de Guillermo |
Carlos Frabetti |
1 |
| Dulcinea y el caballero dormido |
Gustavo Martín Gazo |
1 |
| Scott y Amundsen, la conquista del polo Sur |
K.T. Hao |
1 |
| El jefe Seattle, la voz de un pueblo |
Si-Yuan Liw |
1 |
| Marco Polo, la ruta de las maravillas |
Hain-yun Yue |
1 |
| Cervantes, un escritor en busca de la libertad |
Eduardo Murias de Aller |
1 |
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Nuestros objetivos:
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PROYECTO ATENEA
Tiene por objetivo desarrollar en el alumnado el interés por las nuevas
tecnología y su aplicación en el aula. Dispone de un aula con capacidad
para 20 alumnos y 10 ordenadores.
Además el alumnado de E. Infantil y el del Primer Ciclo de E. Primaria
disponen de un ordenador en cada aula.
El Coordinador del Proyecto Atenea colocará en la Sala de Profesores un
horario de utilización donde os interesados se apuntarán con antelación.

En el Centro hay un profesor/a especialista en Audición y Lenguaje
y otro/a, en Pedagogía Terapéutica. Estos profesores/as están considerados
como unos profesionales, que colaboran con el resto del profesorado para
dar respuesta a la diversidad.
Un componente del E.O.E.Ps. dedicará al Centro, una sesión de mañana
semanal, a decidir a comienzos de cada curso escolar.